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Sobre este proyecto
Curso 2024/2025
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Infraestructura
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Mínimo | Óptimo |
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Escuela Margaret Hamilton en Dos Colegios
Este objetivo cubre todos los costos necesarios para que dos escuelas de programación puedan funcionar durante un año en dos colegios públicos. Esto incluye los salarios de profesores, asesoría especializada, y seguros, garantizando que tanto niños como niñas reciban educación tecnológica gratuita, accesible y de calidad. Con tu apoyo, aseguramos que estas escuelas se conviertan en espacios inclusivos donde se inspire a las próximas generaciones de innovadores.
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$ 21,830 | |
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Expansión: Una Escuela Más, Más Oportunidades en Tecnología
Con esta ampliación, podremos abrir una nueva escuela de programación en un tercer colegio público, brindando aún más oportunidades para que niñas y niños accedan a una educación tecnológica inclusiva. Los fondos cubrirán los gastos de profesores, asesoría, y seguros durante un año, asegurando que esta nueva escuela funcione con los mismos altos estándares que las anteriores. Tu apoyo permitirá que más estudiantes descubran el poder de la programación y contribuya a cerrar la brecha de género en el ámbito tecnológico.
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$ 10,915 |
Material
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Mínimo | Óptimo |
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22 Ordenadores para Nuestras Escuelas de Programación
Necesitamos 22 ordenadores portátiles para garantizar que cada estudiante tenga acceso a las herramientas necesarias para aprender a programar. Esta contribución cubrirá la adquisición de dispositivos esenciales que permitirán el desarrollo de las actividades educativas en nuestras escuelas de programación. Con tu ayuda, lograremos que más niñas y niños puedan acceder a una educación tecnológica de calidad, independientemente de sus recursos.
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$ 8,316 | |
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10 Sets de Robótica: Programación en Acción
Para que los estudiantes puedan aplicar los conocimientos adquiridos en programación de manera práctica, necesitamos 10 sets de robótica. Con estos sets, niñas y niños podrán desarrollar proyectos que refuercen su aprendizaje y les permitan explorar el mundo de la robótica, preparándolos para los desafíos del futuro tecnológico. Con tu contribución, lograremos que la educación en nuestras escuelas sea aún más dinámica, práctica e inspiradora.
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$ 6,237 | |
| Total | $ 21,830 | $ 47,297 |
Imprescindible
Adicional
Información general
El proyecto Margaret Hamilton es una iniciativa social que busca cerrar la brecha de género en el mundo digital, creando escuelas de programación para niños y niñas de 6 a 10 años. Nuestra misión: asegurar la paridad de género en el aula y empoderar a las futuros y futuras líderes en tecnología.
Los datos son alarmantes: solo 3 de cada 100 estudiantes en Formación Profesional y 8 de cada 100 universitarios en carreras STEM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) son mujeres. Esta falta de diversidad no solo limita las oportunidades para las mujeres, sino que también frena la innovación en el sector tecnológico.
Pero el cambio comienza en las aulas, no en los despachos. Desde edades tempranas, es vital ofrecer referentes y educación tecnológica que motive a las niñas a explorar su potencial en el mundo digital. Aquí es donde entra nuestro proyecto.
¿Qué buscamos? ¡Queremos más "Margaret Hamiltons" en los colegios, inspirando a niños y niñas a soñar con un futuro en la tecnología!
Lo que conseguiremos con tu apoyo:
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Accesibilidad universal: Ofreceremos educación gratuita en programación, rompiendo barreras económicas y asegurando que todos los niños y niñas puedan aprender habilidades tecnológicas esenciales, independientemente de su situación socioeconómica.
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Cerrar la brecha de género en STEM: Al involucrar a las niñas desde temprana edad, aumentamos las probabilidades de que se sientan atraídas por las ciencias y la tecnología, ayudando a equilibrar la representación femenina en estas áreas a largo plazo.
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Desarrollo de habilidades críticas: Prepararemos a las nuevas generaciones para el futuro, enseñando habilidades tecnológicas esenciales que no solo ayudan a reducir la brecha de género, sino que también potencian su preparación para los trabajos del mañana.
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Cambio cultural: Desafiamos los estereotipos de género en la ciencia y la tecnología, promoviendo un cambio en la percepción cultural sobre quién puede ser un "tecnólogo", y generando un efecto dominó de iniciativas inclusivas.
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Modelos a seguir inspiradores: Margaret Hamilton, pionera en la ingeniería de software y pieza clave del programa espacial Apolo, es el faro de nuestro proyecto. Su legado no solo inspira a las niñas y niños a soñar, sino también a creer que pueden liderar y cambiar el mundo.
Descripción del proyecto. Características, fortalezas y diferenciales.
La actividad consiste en el aprendizaje de las habilidades básicas de la lógica de la programación, fundamentalmente a través de Scratch, una plataforma pensada precisamente para dar los primeros pasos y visualmente muy atractivas.
| OBJETIVOS GENERALES | OBJETIVOS ESPECÍFICOS |
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| 1. Promocionar y divulgar todas aquellas acciones dirigidas a atraer a las jóvenes a la tecnología, y en particular a la Informática. | 1.1. Informar a las estudiantes de la escuela de todas las actividades que se realicen en este ámbito. |
| 2.Visibilizar el trabajo de las mujeres en el sector tecnológico especialmente en la Informática. | 2.1. Realizando visitas a empresas que trabajan en el sector. |
| 3. Mostrar referentes femeninos, tanto históricos como de la actualidad, enfatizando en que sean mujeres reales donde las niñas se puedan ver reflejadas. | 3.2. Conocer mujeres en la ciencia e invitar al centro educativo a mujeres referentes que trabajen en el sector de la informática. |
| 4. Impulsar la participación de las niñas en la programación en edad escolar | 4.1. Impartir clases gratuitas de programación reservado un 50% de las plazas a niñas en la etapa de primaria. |
Motivación y a quién va dirigido el proyecto
¿Sabías que en España, sólo el 16% de las personas que trabajan en el área de las STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) son mujeres?
Cada año, las estadísticas son menos alentadoras sobre la presencia de la mujer en el sector tecnológico. El análisis de este contexto y sus conclusiones son claras. Existe de manera estructural una brecha de género en las ciencias y particularmente en la rama informática. Por este preocupante motivo, nace esta escuela de programación, donde reservamos un 50% de todas las plazas a las niñas con el propósito de fomentar la paridad en la participación.
La asociación AEFAM, nace en el pasado año 2017 con el objetivo primordial de acompañar, asesorar y apoyar a las familias en la educación de sus hijos e hijas. En este sentido, en los últimos 5 años, hemos visto la necesidad de realizar labores de prevención hacia el abuso y mal uso de las tecnologias por parte de los menores y poner de manifiesto el impacto negativo que ésta tiene en el desarrollo de los menores y las menores.
Por este motivo, nace el impulso de crear un espacio donde podamos hacer un uso adecuado de las tecnologias, donde los niños y niñas estén acompañados y guiados en todo momento por profesionales del ámbito de la educación que enseñen usos productivos y educativos de la misma.
El pasado curso 2023/2024 ya iniciamos "La escuela de programación Margaret Hamilton"; con un gran éxito, en el CEIP Reyes Católicos de Cádiz, y este año, además de continuar en el mismo centro, comenzamos también en el CEIP Tierno Galván de Cádiz.
Compromiso social
Igualdad de Género
Este proyecto tiene un compromiso con:
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Educación de calidad.
4.1. Calidad de la educación primaria y secundaria
4.3. Acceso igualitario a la formación superior
4.5. Disparidad de género y colectivos vulnerables.
Uno de los objetivos de este programa es promover desde primaria la participación de las niñas en las ciencias, para garantizar el acceso igualitario a las ramas de ingeniería de las mujeres, concretamente en la vertiente de programación, incidiendo con especial hincapié en la brecha de género de la ingeniería informática. -
Igualdad de género.
5.1. Poner fin a la discriminación.
5.2. Violencia de género.
5.5 Participación plena de la mujer e igualdad de oportunidades.
5.b Uso de tecnología y acceso a tecnologias de la información y la comunicación.
Con esta medida de discriminación positiva, se pretende compensar la baja participación y el casi imposible acceso de la mujer en los ámbitos empresariales tecnológicos.
Incidiendo directamente en una forma de violencia, como es la brecha de género tecnológica y salarial. -
Reducción de la desigualdad.
10.3. Igualdad de oportunidades.
Este proyecto trabaja para disminuir la brecha de género de las empresas tecnológicas, provocando incidencia desde edades tempranas. -
Paz, justicia e instituciones sólidas.
16.1. Reducir todas las formas de violencia.
La eliminación de cualquier tipo de violencia y cualquier acción que invisibilice a las mujeres en la ciencia es también uno de los objetivos que perseguimos con nuestro proyecto.
Objetivos de Desarrollo Sostenible
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Educación de calidad
Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos
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Igualdad de género
Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas
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Reducción de la desigualdad
Reducir la desigualdad en y entre los países
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Paz, justicia e instituciones sólidas
Promover sociedades, justas, pacíficas e inclusivas